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Collection collection portefeuille
- Editeur : De Boeck
- ISSN : pas d'ISSN
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Affiner la rechercheles grands courants de la psychologie moderne &contemporaine / Nicolas.serge
Titre : les grands courants de la psychologie moderne &contemporaine : histoire documentaire des systèmes et écoles de psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas.serge, Auteur ; Ferrand.Ludovic Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : collection portefeuille Importance : 211p. Format : 17*24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0407-8 Note générale : note.bibliogr.index des auteurs.index des sujets.listes des textes et extraits. Langues : Français (fre) Mots-clés : courant structuraliste.courant fonctionnaliste.courant béhavioriste.courant gestaltiste.courant psychanalytique.courant cognitiviste. Résumé : Les sciences économiques et sociales sont l'une des rares innovations au sein du système éducatif français au XXe siècle. Cette discipline scolaire, créée en 1967, s'adresse à un nombre croissant d'élèves des lycées en France. La réforme du lycée de 2010 a été l'occasion d'une refonte des programmes d'enseignement qui a été précédée par une intense réflexion didactique et pédagogique (publication du rapport de Roger Guesnerie, professeur au collège de France).
Dans le même temps, la réforme de la formation des enseignants et des concours de recrutement conduit à la mise en place de diplômes de masters avec un renforcement des enseignements de didactique de chaque discipline scolaire. Guide indispensable pour la préparation du CAPES et l'agrégation des SES tout autant qu'outil de formation continue pour les professeurs en exercice, cet ouvrage est l'occasion de faire le point sur : - l'histoire de la discipline scolaire SES au sein du système éducatif français ; la didactique de cette discipline ; la place de cette discipline dans le système éducatif français ; les démarches mises en oeuvre dans l'organisation des apprentissages des élèves.
Il s'agit à la fois de présenter les débats relatifs à cet enseignement et de capitaliser les acquis dans la réflexion sur l'identité de la discipline et sur la formation des élèves aux savoirs produits par les sciences sociales.les grands courants de la psychologie moderne &contemporaine : histoire documentaire des systèmes et écoles de psychologie [texte imprimé] / Nicolas.serge, Auteur ; Ferrand.Ludovic . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 211p. ; 17*24cm.. - (collection portefeuille) .
ISBN : 978-2-8041-0407-8
note.bibliogr.index des auteurs.index des sujets.listes des textes et extraits.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : courant structuraliste.courant fonctionnaliste.courant béhavioriste.courant gestaltiste.courant psychanalytique.courant cognitiviste. Résumé : Les sciences économiques et sociales sont l'une des rares innovations au sein du système éducatif français au XXe siècle. Cette discipline scolaire, créée en 1967, s'adresse à un nombre croissant d'élèves des lycées en France. La réforme du lycée de 2010 a été l'occasion d'une refonte des programmes d'enseignement qui a été précédée par une intense réflexion didactique et pédagogique (publication du rapport de Roger Guesnerie, professeur au collège de France).
Dans le même temps, la réforme de la formation des enseignants et des concours de recrutement conduit à la mise en place de diplômes de masters avec un renforcement des enseignements de didactique de chaque discipline scolaire. Guide indispensable pour la préparation du CAPES et l'agrégation des SES tout autant qu'outil de formation continue pour les professeurs en exercice, cet ouvrage est l'occasion de faire le point sur : - l'histoire de la discipline scolaire SES au sein du système éducatif français ; la didactique de cette discipline ; la place de cette discipline dans le système éducatif français ; les démarches mises en oeuvre dans l'organisation des apprentissages des élèves.
Il s'agit à la fois de présenter les débats relatifs à cet enseignement et de capitaliser les acquis dans la réflexion sur l'identité de la discipline et sur la formation des élèves aux savoirs produits par les sciences sociales.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ieps5034 25-05-019 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps5035 25-05-019 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps5036 25-05-019 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps5037 25-05-019 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible ieps5038 25-05-019 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/3989-6 25-05-019 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/3989-5 25-05-019 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible bc2014/3989-4 25-05-019 Ouvrage Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Psychologie Disponible BC2014/3989-2 BC.F25-04-081 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible BC2014/3989-3 BC.F25-04-081 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible BC2014/3989-1 BC.F25-04-081 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt
Titre : Anthologie de psychologie cognitive de la mémoire : fonctionnalisme et structuralisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas, Serge, Auteur ; Piolino, Pascale, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : collection portefeuille Importance : 346P Format : 24x17cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6232-0 Note générale : index Langues : Français (fre) Mots-clés : la Mémoire Psychologie cognitive Résumé : Il n'est pas toujours aisé d'accéder aux textes fondateurs de la psychologie moderne de la mémoire. C'est pour répondre à ce manque que Serge Nicolas et Pascale Piolino ont réuni pour la première fois en langue française, les grands textes de référence de la psychologie moderne de la mémoire, issus d'une sélection rigoureuse d'écrits très souvent cités dans la littérature de référence. Ils présentent ainsi les plus fameux écrits issus des deux grands courants majeurs : "Le structuralisme", avec Atkinson & Shiffrin (1968) ; Collins & Quillian (1969) ; Tulving (1972) ; Baddeley & Hitch (1974) ; Tulving & Schacter (1990, 1994). "Le fonctionnalisme", avec Craik & Lockhart (1972) ; Tulving & Thomson (1973); Tulving (1983) ; Roediger et al. (1989). Pour chaque tendance, les auteurs offrent une traduction française intégrale des textes originaux précédée d'une présentation de la psychologie actuelle de la mémoire humaine. Anthologie de psychologie cognitive de la mémoire : fonctionnalisme et structuralisme [texte imprimé] / Nicolas, Serge, Auteur ; Piolino, Pascale, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 346P ; 24x17cm. - (collection portefeuille) .
ISBN : 978-2-8041-6232-0
index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la Mémoire Psychologie cognitive Résumé : Il n'est pas toujours aisé d'accéder aux textes fondateurs de la psychologie moderne de la mémoire. C'est pour répondre à ce manque que Serge Nicolas et Pascale Piolino ont réuni pour la première fois en langue française, les grands textes de référence de la psychologie moderne de la mémoire, issus d'une sélection rigoureuse d'écrits très souvent cités dans la littérature de référence. Ils présentent ainsi les plus fameux écrits issus des deux grands courants majeurs : "Le structuralisme", avec Atkinson & Shiffrin (1968) ; Collins & Quillian (1969) ; Tulving (1972) ; Baddeley & Hitch (1974) ; Tulving & Schacter (1990, 1994). "Le fonctionnalisme", avec Craik & Lockhart (1972) ; Tulving & Thomson (1973); Tulving (1983) ; Roediger et al. (1989). Pour chaque tendance, les auteurs offrent une traduction française intégrale des textes originaux précédée d'une présentation de la psychologie actuelle de la mémoire humaine. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BC2014/3828-1 BC.F25-04-036 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Exclu du prêt BC2014/3828-2 BC.F25-04-036 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible BC2014/3828-3 BC.F25-04-036 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Psychologie Disponible
