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370.3
370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] 370.1 BLA 370.15 370.152 370.152 3 370.152 4 370.19 370.190 944 370.7 370.715 5 370.9 Géographie et histoire de l'enseignement et de l'éducation, Biographies d'enseignantsOuvrages de la bibliothèque en indexation 370.3
Affiner la rechercheDictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques
Titre : Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2007 Importance : 1 vol. (272 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5313-7 Prix : 30 EUR Note générale : Bibliogr. p. 251-269. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique Terminologie Index. décimale : 370.3 Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques [texte imprimé] / Yves Reuter, Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck, DL 2007 . - 1 vol. (272 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-5313-7 : 30 EUR
Bibliogr. p. 251-269. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Didactique Terminologie Index. décimale : 370.3 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27615/1 28-00-097 Dictionnaire Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Disponible
Titre : Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Auteur ; Yves Reuter, Editeur scientifique Mention d'édition : 3e éd. actualisée Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2007 Importance : 280p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6910-7 Note générale : Bibliogr. p. 251-269. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique Terminologie dictionnaires. Index. décimale : 370.3 Résumé : Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent. Chacun des concepts est illustré par des exemples et accompagné d'une brève bibliographie renvoyant aux articles ou aux ouvrages essentiels qui ont contribué à son élaboration ou son examen critique.
Cet ouvrage constitue donc un instrument pour s'initier aux didactiques. En tant que tel, il peut être utile aux formateurs d'enseignants pour accompagner leur cours, aux étudiants qui se destinent à l'enseignement et préparent des concours de recrutement, aux enseignants et à tous ceux qui s'intéressent à l'éducation et à l'école. Il constitue, complémentairement, un outil critique qui dresse un état des lieux de ce domaine théorique en grande expansion.
En tant que tel, il peut être utile aux chercheurs en sciences humaines et sociales qui s'intéressent aux phénomènes de transmission et de formation, à la culture scolaire et à ses mutations, aux relations entre école et société.Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques [texte imprimé] / Yves Reuter, Auteur ; Yves Reuter, Editeur scientifique . - 3e éd. actualisée . - Bruxelles : De Boeck, DL 2007 . - 280p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-6910-7
Bibliogr. p. 251-269. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Didactique Terminologie dictionnaires. Index. décimale : 370.3 Résumé : Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent. Chacun des concepts est illustré par des exemples et accompagné d'une brève bibliographie renvoyant aux articles ou aux ouvrages essentiels qui ont contribué à son élaboration ou son examen critique.
Cet ouvrage constitue donc un instrument pour s'initier aux didactiques. En tant que tel, il peut être utile aux formateurs d'enseignants pour accompagner leur cours, aux étudiants qui se destinent à l'enseignement et préparent des concours de recrutement, aux enseignants et à tous ceux qui s'intéressent à l'éducation et à l'école. Il constitue, complémentairement, un outil critique qui dresse un état des lieux de ce domaine théorique en grande expansion.
En tant que tel, il peut être utile aux chercheurs en sciences humaines et sociales qui s'intéressent aux phénomènes de transmission et de formation, à la culture scolaire et à ses mutations, aux relations entre école et société.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BC2014/3848-4 25-00-003 Dictionnaire Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible BC2014/3848-6 25-00-003 Dictionnaire Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible BC2014/3848-5 25-00-003 Dictionnaire Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible ieps5081 25-00-003 Dictionnaire Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible ieps5083 25-00-003 Dictionnaire Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible ieps5080 25-00-003 Dictionnaire Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible ieps5079 25-00-003 Dictionnaire Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible ieps5082 25-00-003 Dictionnaire Bibliothèque de l’Institut d’Education Physique et Sportive Education physique & Sportive Disponible BC2014/3848-2 BC.28-00-158 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Disponible BC2014/3848-3 BC.28-00-158 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Disponible BC2014/3848-1 BC.28-00-158 Ouvrage Bibliothèque Universitaire Centrale Langue Française Exclu du prêt
